Team

Handelnde Mitglieder des Vereins:

 


Ahmed Al-Rashed :

Ahmed Al-Rashed

Ahmed Al-Rashed studierte an der Universität Bremen Religionswissenschaft und Politikwissenschaft und studiert nun auch an der Universität Bremen den Magisterstudiengang "Religionswissenschaften: Transformation von Religionen in Medien und Gesellschaft". Die religions- und politikwissenschaftlichen Kenntnisse konnte er durch weitreichende Auseinandersetzungen mit den theoretischen Grundlagen und den Forschungsfeldern der Transkulturellen Studien erweitern.
Schwerpunkte seiner Arbeit lassen sich in den Bereichen innergesellschaftlicher Konfliktlinien aufgrund kultureller und religiöser Differenzen verorten.


Anna Baumgarte :

Anna Baumgarte

Anna Baumgarte hat Kulturanthropologie, Anglistische Literatur- und Kulturwissenschaften an der Universität Göttingen sowie den Master Transkulturelle Studien an der Universität Bremen studiert. Ihre Schwerpunkte liegen in der Auseinandersetzung mit den Themen Gender und Diversity, Antidiskriminierung und Antirassismus, postkoloniale Theorien sowie Migration und Identität. Sie arbeitet an der Hochschule Hannover im Bereich Gleichstellung und Geschlechtergerechtigkeit. Hier konzipiert sie u.a. Veranstaltungen, Workshops und Weiterbildungen.


Corinna Brandenburger :

Corinna Brandenburger

„Durch unser Denken und Handeln gestalten wir die Gesellschaft, in der wir leben. Ich möchte Kinder, junge Menschen und Erwachsene ermuntern, sich an der Verwirklichung eines vielfältigen, friedlichen und nachhaltigen Zusammenlebens zu beteiligen.“

Corinna Brandenburger ist freiberufliche Trainerin für Diversity und Globales Lernen. Sie hat Religionswissenschaft in Marburg und Hannover studiert und sich in interkultureller Pädagogik, rassismuskritischer Bildung und entwicklungspolitischem Lernen weitergebildet. Ihr Schwerpunkt liegt in Workshops zu religiöser Vielfalt, Antidiskriminierung, Entwicklungszusammenarbeit und Nachhaltigkeit.


Dina Budwig :

Dina Budwig


Antje de Haan :

Antje de Haan

Antje de Haan studierte im Bachelor Religions- und Kulturwissenschaft an der Universität Bremen. Hier absolvierte sie außerdem den Master „Transkulturelle Studien“ mit einem Schwerpunkt auf Kultur & Wirtschaft.
Weitere Schwerpunktthemen sind:
Trans-/Interkulturelle Kommunikation
Unternehmenskultur
Expatriates
Religion in der Migration
Regionaler Schwerpunkt: Japan


Theresa Hertrich :

Theresa Hertrich

Theresa Hertrich studierte Afrikanistik und Germanistik an der Universität Leipzig sowie Geschichte und Religionswissenschaft an der Uni Bremen, wo sie ihren Bachelor erwarb. Zur Zeit schreibt sie an ihrer Masterarbeit in Zeitgeschichte.
Das Hauptaugenmerk ihrer beruflichen Tätigkeit liegt derzeit in der freiberuflichen Ausübung im musealen Bereich. Sie begleitet Gruppen durch Ausstellungen, erstellt Konzepte für verschiedene Besuchergruppen und erarbeitet Themen, die sich für Schüler im Museum eignen. Museumspädagogische Arbeit und die Vermittlung von Wissen sind hierbei ein wichtiger Schwerpunkt. Erfahrungen in verschiedenen Museen sowie in diversen wissenschaftlichen Institutionen kommen hinzu. Wissenschaftliche Schwerpunkte ihrer Arbeit sind vor allem:
Jüdische Geschichte und Kultur in Deutschland sowie DDR-Geschichte.


Dimitrios Kotrotsos :

Dimitrios Kotrotsos

Dimitrios Kotrotsos studiert Religionswissenschaft und Anglistik mit dem Abschluss Gymnasiales Lehramt an der Universität Bremen. Er ist studentisches Mitglied an diversen Gremien des Religionswissenschaftlichen Insituts und des Zentrums für Lehrerbildung an der Universität Bremen. Neben seinem Studium ist er Podcaster bei rwpod.de und beschäftigt sich darüber hinaus mit Digitalen Medien, Gewaltfreier Kommunikation und Popkultur.


Jan Krawczyk :

Jan Krawczyk

Jan Krawczyk studierte Religionswissenschaft, Musikpädagogik und Erziehungswissenschaften an der Universität Bremen. Seine Schwerpunkte liegen in den Bereichen multireligiöser Bildung, pädagogischer Theorie, gesellschaftlicher Diversität, Identität und Migration. Zur Zeit arbeitet er als Sozialpädagoge/pädagogischer Mitarbeiter und ist in der Vorbereitung eines Dissertationsprojektes im Überschneidungsbereich von Religionswissenschaft/-pädagogik und Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt außerschulische Bildung und Diversity.


Marcus Oberreuter :

Marcus Oberreuter

„Mark Twain sagte einst: 'Reisen ist tödlich für Vorurteile, Bigotterie und Engstirnigkeit. Umfassende, gesunde und gemeinnützige Standpunkte können nicht in einem kleinen Winkel der Erde erworben werden.' – Kulturelle Bildung ist Anwalt dieser Einsicht.

Marcus Oberreuter studierte Religionswissenschaft, Philosophie, Islamwissenschaft, Judaistik und Geographie in Münster, Kairo, Kyoto und Bremen. Er arbeitet als Dozent für Buddhismus und japanische Religionen sowie als Lehrer für die Fächer Geschichte, Geographie und Ethik/Religion in Bremen und Niedersachsen. Schwerpunkte seiner Arbeit sind kritische Medienbildung, islamische Religionskunde, religionskundliche Bildung und Religionswissenschaftspädagogik sowie Sozialgeographie.


Christoph Pinkert :

Christoph Pinkert

Christoph M. Pinkert studierte Religions- und Friedenswissenschaft und absolvierte Ausbildungen im Bereich Kommunikation sowie der Seminar- und Workshopleitung. Er ist als selbständiger Forscher, Dozent und Trainer in der Friedensbildung wie auch der interreligiösen Sensibilisierung tätig.
Schwerpunktthemen:
– Religion und Konflikt/Frieden
– Vorurteilsbewältigung
– Verhältnis Christen und Muslime
– Gewaltfreie Konfliktlösung
Regionale Schwerpunkte: Ostafrika, Naher Osten und Russland


Tjark Raabe :

Tjark Raabe

Tjark Raabe studierte Philosophie und Religionswissenschaft an der Universität Bremen. Seit 2015 studiert er, ebenfalls an der Uni Bremen, den Master "Professional Public Decision Making". Neben dem Studium konnte er Erfahrungen im Verlagswesen sowie in fachübergreifenden, wirtschaftsorierntierten Wissenschafsunternehmen sammeln.
Sein wissenschaftliches Interesse gilt den internationalen Menschenrechten, sowie deren interkultureller Durchsetzbarkeit, der Rechts- und Staatsphilosophie und der normativen Ethik.


Stefan Scheel :

Stefan Scheel

Stefan Scheel ist Religionswissenschaftler und Zeithistoriker, der freiberuflich für verschiedene Agenturen und Institutionen arbeitet.
Auslandsaufenthalte an Forschungseinrichtungen und Universitäten in Rom, Istanbul und Moskau, museale Arbeit in großen wie kleinen Häusern sowie Bildung und Vermittlung an Universität wie Museen gehören zu seinem Portfolio. Forschungsschwerpunkte sind Religion und Gesellschaft, Migrationsgeschichte Europas, Religion und Medien sowie Lokal- & Regionalgeschichte.


Leila Semaan :

Leila Semaan

Leila Semaan studierte Kulturwissenschaft und ästhetische Praxis an der Universität Hildesheim. Sie arbeitet freiberuflich als Kulturpädagogin und Theaterregisseurin in vielfältigen Projekten: von Workshops der kulturellen und politischen Bildung mit Kindern und Erwachsenen, über professionelle Theaterproduktionen mit Schauspielern aus dem nationalen und internationalen Umfeld. Kennzeichnend für ihre Arbeit ist der interkulturelle Austausch und der kreative Dialog mit Menschen unterschiedlicher Nationalität, Religion oder Weltanschauung. Sie qualifiziert sich momentan als ATCC-Trainerin für konstruktive Konfliktbearbeitung und transkulturelles Lernen.


Christina Wöstemeyer :

Christina Wöstemeyer

„Ich lass mich gerne von Menschen bewegen… von deren Alltagsleben, Lebenswünschen, Wunschwelten, Weltsichten, Sichtweisen…  und bin immer wieder überrascht, wie glücklich und reich das machen kann!“

Christina Wöstemeyer ist als wissenschaftliche Mitarbeiterin der Abteilung Religionswissenschaft an der Leibniz Universität Hannover für die fachdidaktische Ausbildung von Lehramtsstudierenden zuständig. Ihr Schwerpunkt liegt in der Sensibilisierung für religiöse und weltanschauliche Vielfalt. Derzeit promoviert sie zum Thema Kompetenzorientierung in religionsbezogenen schulischen Bildungsprozessen. Sie hat Erfahrungen im Museums- und Verlagswesen sowie in interkulturellen schulischen Arbeitskontexten  in Deutschland und Frankreich.